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板书是最接地气儿的传道、授业、解惑的途径
当大多数学校都在提倡使用媒体技术进入课堂,纷纷举办课件培训和比赛时,在北京,教学板多少钱,却有一所学校反其道而行之,宣布“限PPT令”,至今已经实行了三年。乍一听,“限PPT令”这样的规定在当下未免显得奇葩,教学板,其实当时就连该校的许多老师都瞪大了眼睛……不是让老师跟上时代么?为什么要排斥多媒体技术?然而,推拉式教学板,在今天看来,三年前这个以保护学生视力健康为出发点的决定,似乎意义更加深远。
“板书是接地气儿的传道、授业、解惑的途径”,一味地用电子版做的PPT授课,不但对眼睛不好,而且,会让孩子们忘了我么的传统文化。
所谓课堂教学细节,是指教师在课堂教学中一些细小的环节或情节,如不经意的语言、表情、手势,它常带有情景性、突发性和隐蔽性,教学板供应商,因此少有人去关注、去研究。但这些教学细节可以折射出教学者的教学理念。剖析并警惕这些教学细节,有助于提高教师课堂教学素养,进一步转变教学理念,促使新理念在教师头脑中生根、开花、结果,推进新课程改革不断向前深入。
课件只是一种辅助的认知手段和工具,必须为我所用,不能成为课堂的主宰。要防止课堂教学被信息技术所牵制,被预设的“电子教案”所羁绊。
一些以板书板画为代表的传统教学手段不能丢弃,我们应该让传统与现代互相补充,相得益彰。